INTERACCIONES MEDICAMENTOSAS
Criterios de Autoevaluación:
|
Criterios
|
Ponderación
|
|
1. Elabora
título; coherente, breve y motivador.
|
17
|
|
2. Elabora el Contenido :
Desarrolla de los conceptos, presenta la información clara con lenguaje
técnico apropiado
|
18
|
|
3. Desarrolla una
estructura metodológica del mapa conceptual lo realiza por niveles
jerárquicos, los conceptos de mayor inclusividad en la parte superior y los
subordinados a éste en la parte inferior; o gráfico flexible en “araña”
o “libre” destacando los conceptos más relevantes primero y luego los
secundarios o más específicos
|
17
|
|
4. Representación
Gráfica: establece las vinculaciones adecuadas utilizando líneas o
flechas entre los conceptos
|
18
|
|
5. Recursos
tecnológicos: uso de Word, Excel, power point, prezy o software:
Cmap tools u otros.
|
19
|
|
Total : sumatoria de los 5 criterios
|
17.9
|
Criterios de Coevaluación:
|
Criterios
|
Ponderación
|
|
1. Elabora
título; coherente, breve y motivador.
|
17
|
|
2. Elabora el Contenido :
Desarrolla de los conceptos, presenta la información clara con lenguaje
técnico apropiado
|
18
|
|
3. Desarrolla una
estructura metodológica del mapa conceptual lo realiza por niveles
jerárquicos, los conceptos de mayor inclusividad en la parte superior y los
subordinados a éste en la parte inferior; o gráfico flexible en “araña”
o “libre” destacando los conceptos más relevantes primero y luego los
secundarios o más específicos
|
19
|
|
4. Representación
Gráfica: establece las vinculaciones adecuadas utilizando líneas o
flechas entre los conceptos
|
18
|
|
5. Recursos
tecnológicos: uso de Word, Excel, power point, prezy o software:
Cmap tools u otros.
|
20
|
|
Total : sumatoria de los 5 criterios
|
18.5
|
|
Proceso
evaluación
|
Logros
|
Acciones a mejorar
|
|
|
Autoevaluación
|
Elaborar un organizador visual donde esquematiza de
manera breve, clara y coherente las ideas más importantes de la información
obtenida. Y sobre todo de manera jerarquizada.
|
Revisar más fuentes bibliográficas y no basarme en solo
una o dos como referencia.
|
17.9
|
|
Manipular el programa cmap tool para la elaboración de
un organizador visual sobre interacciones medicamentosas.
|
|
||
|
.Coevaluación
|
Desarrollo satisfactorio del tema (Interacciones
medicamentosas), dejando en claro los conceptos claves.
|
Compilar más información a fin de enriquecer su
aprendizaje y del visualizador de este esquema.
|
18.5
|
|
Esquematiza de manera ordenada y precisa, llegando a
motivar al lector en su lectura pre-aprendizaje.
|
|
||
|
Heteroevaluación
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Nombre del autoevaluado
|
Vela Flores Anita Kimberly
|
||
|
Nombre del Coevaluado
|
Chinguel Yesquén Jimmy A.
|
||
|
Comentario
|
|
||
|
Fecha.
|
03 de abril de 2016
|
||

No hay comentarios:
Publicar un comentario
Gracias por participar en esta pagina