UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO DE MEDICINA HUMANA
ÁREA DE CLÍNICO- QUIRÚRGICA
CURSO DE FARMACOLOGÍA I-2016
ADRENALINA
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NORADRENALINA
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DOPAMINA
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CONOCIDA COMO
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SÍNTESIS
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MECANISMO DE ACCIÓN
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Se trata de un potente agonista de los receptores alfa1-, alfa2, beta1 y beta2 en todo el cuerpo, excepto para las glándulas sudoríparas y las arterias faciales.
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Actúa uniéndose a los receptores alfa 1(más potente) y beta 1
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Se une a receptores alfa 1, beta 1, D1, D2, D3, D4 y D5.
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FARMACOCINÉTICA
| 1. Absorción: Buena absorción por vía intramuscular. 2. Distribución: pasa por todos los tejidos: corazón, hígado, riñón y bazo. Atraviesa placenta y se excreta por leche materna.
3. Metabolismo y excreción: Son metabolizadas por COMT y MAO a nivel de terminaciones nerviosas simpáticas, hígado y otros. Se elimina por vía renal e forma de metabolitos.
| 1. Absorción: Buena absorción por vía endovenosa. 2. Distribución: Llega a todos los tejidos, especialmente al corazón, hígado, riñón y bazo, pero no al cerebro ya que no es capaz de atravesar la barrera hematoencefálica.
3. Metabolismo y excreción: Se metaboliza en el hígado, riñón, plasma por la acción de las enzimas (MAO) y (COMT) a metabolitos inactivos. Su eliminación es en su mayoría renal, y muy pequeñas cantidades se excretan por las heces.
| 1. Absorción: se administra IV 2. Distribución: Se distribuye ampliamente pero no cruza la barrera hematoencefálica. 3. Metabolismo y excreción:
Es metabolizada por la MAO y COMT, enzimas presentes en el hígado, riñones, plasma y tracto gastrointestinal. Su eliminación es renal.
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Efectos farmacológicos:
| a) CORAZÓN: ü Aumenta la fuerza de contracción. ü Aumenta la frecuencia cardiaca. ü Aumenta la velocidad de conducción. ü Aumenta la excitabilidad del miocardio. b) VASOS SANGUÍNEOS: ü Vasoconstricción de piel, mucosas, áreas esplénicas y arteria renal. ü Aumento de la resistencia vascular periférica y de la presión diastólica. c) PRESIÓN ARTERIAL: varía de acuerdo a la vía de administración. · Administración endovenosa rápida: Elevación de presión arterial. · Administración endovenosa lenta: Aumento del volumen sistólico, presión sistólica y gasto cardiaco. d) Inhibe el tono y contracción uterina. e) Relajación del musculo liso.
f) Midriasis.
| a) CORAZÓN: ü Aumenta la fuerza de contracción. ü Aumenta la frecuencia cardiaca. ü Aumenta la velocidad de conducción. Aumenta la excitabilidad del miocardio. b) VASOS SANGUÍNEOS: ü vasoconstricción a nivel de la piel, mucosas y áreas esplénica y renal, y musculo esquelético. ü Aumento de la resistencia vascular periférica y presión diastólica. c) Aumento de la presión d) Produce sudoración. e) midriasis. f) Útero: aumenta el tono y contracciones del miometrio. g) Efectos metabólicos: provoca hiperglicemia pero en dosis elevadas. | Varía de acuerdo a las dosis: Ø Dosis pequeñas: actúa sobre receptores (D-1) a nivel renal, mesentérico y coronario. Produce vasodilatación, y aumento de la presión renal, filtración glomerular, excreción de sodio y formación de orina. Ø Dosis medias: actua sobre receptores Beta-1 cardiacos y D-1, aumentando la fuerza contracción pero sin alterar la frecuencia cardiaca. Aumenta la presión sistólica y gasto cardiaco. Ø Dosis elevadas: actúa sobre receptores alfa-1. Provoca vasoconstricción, aumento de la resistencia vascular periferica y de la presión diastólica. Ø Sistema nervioso central: no tiene ningún efecto. |
| · HTA · palpitaciones · arritmias · taquicardia · angina · fibrilación · cefalea · ansiedad · temblor · mareos · visión borrosa y midriasis. · hiperglicemia y glucosuria. · Palidez · Sudoración · frialdad de extremidades. · sequedad bucal · broncoespasmo · edema pulmonar · escalofríos · fiebre |
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Criterios
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Ponderación
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1. Elabora
título; coherente, breve y motivador.
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17
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2. Elabora el
Contenido : Desarrolla de los conceptos, presenta la información
clara con lenguaje técnico apropiado
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17
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3. Desarrolla una
estructura metodológica del mapa conceptual lo realiza por niveles
jerárquicos, los conceptos de mayor inclusividad en la parte superior y los
subordinados a éste en la parte inferior; o gráfico flexible en “araña”
o “libre” destacando los conceptos más relevantes primero y luego los
secundarios o más específicos
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18
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4. Representación
Gráfica: establece las vinculaciones adecuadas utilizando líneas o
flechas entre los conceptos
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17
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5. Recursos
tecnológicos: uso de Word, Excel, power point, prezy o software:
Cmap tools u otros.
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17
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Total : sumatoria de los 5 criterios
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17
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Criterios
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Ponderación
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1. Elabora
título; coherente, breve y motivador.
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17
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2. Elabora el
Contenido : Desarrolla de los conceptos, presenta la información
clara con lenguaje técnico apropiado
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18
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3. Desarrolla una
estructura metodológica del mapa conceptual lo realiza por niveles
jerárquicos, los conceptos de mayor inclusividad en la parte superior y los
subordinados a éste en la parte inferior; o gráfico flexible en “araña”
o “libre” destacando los conceptos más relevantes primero y luego los
secundarios o más específicos
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18
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4. Representación
Gráfica: establece las vinculaciones adecuadas utilizando líneas o
flechas entre los conceptos
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17
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5. Recursos
tecnológicos: uso de Word, Excel, power point, prezy o software:
Cmap tools u otros.
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16
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Total : sumatoria de los 5 criterios
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17
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Proceso
evaluación
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Logros
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Acciones a mejorar
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Autoevaluación
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Elaborar un cuadro comparativo donde se
esquematiza de manera coherente y clara sobre las catecolaminas: adrenalina,
noradrenalina y dopamina.
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Aplicar un programa más didáctico para la
elaboración del cuadro comparativo
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17
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Desarrollo los puntos más relevantes sobre
las catecolaminas.
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Coevaluación
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Aplica la herramienta visual del cuadro
comparativo para desarrollar el tema de las catecolaminas.
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Emplear una herramienta tecnológica para
la realización de un cuadro comparativo
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Explica de manera coherente los conceptos
más importantes que se deben de tomar en cuenta sobre las catecolaminas.
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Heteroevaluación
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Nombre del autoevaluado
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Vela Flores Anita Kimberly
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Nombre del Coevaluado
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Chinguel Yesquén Jimmy A.
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Comentario
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Fecha.
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05 de mayo del 2016
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Autoevaluación
Coevaluación
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Criterios Autoevaluación:
Criterios de Coevaluación:
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Proceso
evaluación
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Logros
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Acciones a mejorar
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Autoevaluación
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Elaborar un organizador visual
donde esquematiza de manera breve, clara y coherente las ideas más
importantes de la información obtenida.
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Profundizar más sobre su
farmacocinética del oxido nítrico
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Jerarquiza los conceptos de
acuerdo al orden de importancia de manera que manera que tenga sentido a la
hora de leerlo.
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.Coevaluación
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Desarrolla el tema “óxido nítrico”
teniendo en cuenta la información más relevante del tema, a través del
organizador visual
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Buscar más información sobre su
farmacocinética y farmacodinamia del oxido nítrico
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Desarrolla la estructura
metodológica correcta para su proceso de aprendizaje.
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Heteroevaluación
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Nombre del autoevaluado
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Vela Flores Anita Kimberly
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Nombre del Coevaluado
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Chinguel Yesquén Jimmy A.
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Comentario
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Fecha.
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11 de junio de 2016
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